白梅アルバム

（文：阿部）

　５月２２日（水）、第１回目の未就園児ひよこクラブが行われました。

　遊び場所は、園庭・ホール・保育室…どこでもＯＫ！！です。

　お母さんと一緒だからこそ、安心して行ってみたり、やってみたりしている様子でした(^o^)

　ひよこクラブのみなさん！！
次週もたっぷりあそびましょうね。

（文：阿部）

　５月１４日は、クラスのみんなでブランコ遊びをしました。

　まず始めに…担任２人の実演！に、子どもたちは…シーンと見つめていました。ここで、ブランコに乗る時の順番や交代の仕方を覚えました。そして、ブランコの前と後ろは絶対に横切らないことを約束しました。

　次は自分たちの番だと分かると「やりたい！」「やりたい…」の声が…。
そこで、みんなで数え歌をうたいながら、「１，２，３，４，５…おまけのおまけのきしゃポッポー　ポーッとなったらかわりましょ　ポッポーのポ！！　かわって…」

ブランコに乗っている子たちは「いいよー！」

　みんな嬉しそうにブランコにゆられていました。（ゆれかたは大小様々…）

☆プチエピソード
　（Ｔ）「まだ、１回もやってない人はいませんか？」
　（子）「やってない」「やってない」「まだ１回もやってない…」
　よく見ると…ほとんどがやった子どもたちでした(^_^;)

（文：佐々木）

①病院ごっこ
　コートを着て、帰りの準備をして遊んでいるのではありません。
お医者さんなので、白衣を着て、病人を診ているのです。
（遊びの途中から、コートを着だしたので「何するの？」と私もびっくりしました。）

②キョウリュウジャーのバイク作り
　剣を何本も作って何をするのかな？と思って見ていると、完成したのはなんと！バイクでした。（子どもたちの発想や技術力に驚きました）

③さくらチャーハン
　チャーハンの上にさくらの花びらを飾って、季節限定のさくらチャーハン。さくらの花びらが風でとんでしまうので、何回も花びら集めをしたり、花びらがさくらの形になるよう考えながら、一生懸命作っていました。

④ブランコの立ち乗り
　ブランコで立ち乗りができるようになり、うれしそうな子どもたち。
ほし組のＭちゃんは、誰もブランコで遊んでいない時、４つのブランコに次々と乗りかえ、楽しんでいました。

【画像：①ホールでの病院ごっこ　②巨大なマルチパネのおうち完成！　③砂場遊び　④美味しいおやつ】

（文：佐々木）

　預かり保育担当の佐々木先生から預かり保育の様子を紹介してもらいました。

　預かり保育の子どもたちは、クラスのみんなと“さようなら”をしてから、預かりの部屋（ひよこクラブの部屋）に集まります。
　ロッカーにかばんを置き、みんなで「預かりお願いします」のあいさつをします。その後、一人ひとりが、どこで何をして遊びたいかを言い合い、みんなで遊ぶ場所を決めます（ホール、園庭、保育室）。
　ひと遊びしてから、おやつを食べますが、それぞれの降園時間に合わせて、１グループ（早いグループ）と、２グループ（遅いグループ）に分かれていただきます。おやつの準備（やかんのお茶をコップに入れる、いただきますのあいさつをする等）は、年長の子どもたちが担当します。みんな、当番が好きなようで、張り切って仕事しています。
　遊んだ後、みんなで片付けをし、保育室に戻り、絵本を見て、迎えに来た子どもから降園します。迎えが遅い場合は、保育室にある畳やふとんを敷き、短時間、昼寝をしています。

　預かり保育では、異年齢の交わりが多く見られます。
遊びの中ではもちろんですが、例えば、ホールで遊んでいる最中にトイレに行きたくなったり、保育室にままごと道具を取りに行くときなど（誰もいない部屋に入るのが不安なようです。）、私もホールで目が離せないことが多いので、子どもたちに「○ちゃん、トイレに行きたいんだって！一緒に行ってくれる人いませんか？」と声をかけます。すると、「いいよ、ぼくが行ってやる。私もー」と返事がきます。特に知っている人だから付いて行く、という訳ではなく、預かりで始めて一緒になった子ども同士でも、手をつないで付き合ってくれますが、保育室に行く時はちょっと緊張し、二人とも無口であっても、ホールに戻ってくる時は仲良し（？）になり、話をしたり、笑顔が見られます。お世話したり、されたり…さらに「ありがとう！」の一言で、役に立つ喜びや、大きくなったことを実感し、満足そうです。

　預かり保育の中で、好きな遊びにじっくり取り組んだり、他児とのかかわりの中で、自分を出して遊べるよう、見守っていきたいと思います。

　子どもたちの意欲や想像力の豊かさ、また、他児を思いやるやさしさに触れ、教えられることの多い毎日です。

【画像：①「いってきます！」とみんなに言っているところ　②職員室にて　③お休み調べの当番表】

（文：名取）

　ほし組では、生活グループの当番活動の他に、“お休み調べ”という当番もあります。

　これは、１日に２人ずつ、当番になった人が、その日の休みを職員室に知らせに行くお仕事です。「今日のお休みは○人です」と伝えると、事務の嶋田先生や園長先生が「はい、わかりました(^_^)」と優しく対応してくださいます。（ちなみに、なぜかいちご組の保育室に知らせに行った子もいたそうです…(笑)。）

　職員室に入る時の「おじゃまします」や出る時の「おじゃましました」は、こうやって身に付いていくのですね！

☆園長先生と嶋田先生より…
　最初は、２人ともかなり緊張していますが、２回目からは、２人で声を揃えて「今日のお休みはいません」「今日は２人お休みです」「お休みは○○さんと○○さんです」と、元気にお話してくれます。
　立派に報告する姿に私たちはニコニコ顔です(^_^)

（文：阿部）

　毎日、好きな遊びをいっぱいするいちごさん。
「おもしろそう」「やってみたいな」と思うことを見つけてたっぷり遊び、クラスではみんなと一緒に、いろいろな活動を楽しんでいるところです。

　お昼ころに「お腹すいた〜」「お弁当の時間？」という声が聞こえてきます。（お腹の時計！かなりお昼に近い！スゴイ！）

　お弁当の準備の仕方もだいぶ自分で出来るようになり、嬉し気に取り組んでいます。

以前は、みんなの準備が待ちきれず、一口おかずをちょうだいしたり、お茶を飲んでしまったりする、この時期ならではのハプニングがありました。今は、みんな揃って「いただきまーす！！」をし、グループのお友達と楽しい雰囲気で、お弁当をいただいています。

（文：渡邉）

　宝探しをしていたそらさん。１枚目の地図がぐちゃぐちゃになってしまったということで、２枚目の地図を描きはじめました。

　はじめ、紙を囲んで一斉に描きはじめ、「もー！みんなでかいたらかけないー！！」と何やらもめていましたが、「じゅんばんでかこう！」ということに。

　でも少したつと、やっぱり待ちきれなかったようで、またあっちこっちから描いていました(^皿^)
それでも、
　Aくん：「ここ　どうろね」
　Bちゃん：「ここ　かわ」
　Cくん：「え、こっちがかわだよ」
　Dくん：「かわ、２こあるんじゃない？」
　Cくん：「そっか！」
と伝え合ったり、一緒に考えたり、フォローしたり(^皿^)しながら描いていました。

　みんなで描くってむずかしい！
　でも、おもしろい！
　そんな様子でした(^_^)

（文：名取）

　５月１２日は、母の日！ということで…お母さんに感謝の気持ちを込めて、プレゼントを作りました。

　紙皿に、丸や三角の折り紙をのりで飾りつけ♪「お母さん、ピンク好きなんだ〜♪」「いろんな色にしよーっと！」と、友達と会話しながら取り組んでいました(^_^)

　真ん中には、自分で描いたお母さんの顔をペタリ。くるりんテープ（セロハンテープを丸めて両面テープにしたもの）も自分でです☆

　プレゼントを持ち帰る日を心待ちにしている子どもたちでした。

（文：渡邉）

　遊んだ後の砂場のシートの片付けは、主にそらさんの係。
みんなで広げて、どこから入るか、あーだこーだと試行錯誤しながらかけてくれています。

　ちょうちょに変身前のそらさん。
　自分たちで１列になって前の友達につけてあげていました。いちばん後ろの友達のもしっかりつけて、ちょうちょに変身。

　いろんなところで力を合わせるそらさんです(^_^)

【画像】５月８日、外遊びの様子

①　砂場で山作り
②　青空の下で“虹のむこうに”を踊っています！
③　「あった！」「ほんとだ！」と真剣に透明な砂の粒（子どもたちはキラキラ石・ダイヤモンド等と呼んでいます☆）を集めている３人(^_^)
④　花壇のチューリップを見て、自然にチューリップの歌が始まりました♪