白梅アルバム

 

 （文：佐々木）

 

〈しゃくとり虫になって散歩してるの〉　ほし組

 

 

〈地震だよ！早く隠れて！頭を守って〉　ほし組・そら組

 

 

〈ブロックでの遊び〉　ぺんぎんいちご組・ほし組・そら組

 

・ぺんぎんいちご組のＹ君は「車ドリル」

・ほし組のＡ君は「飛行機パトカー」

・そら組のＩ君は「ホテル車」を作りました。

 

※色や形を考えながら、新車作りに没頭。完成した時は満足そうでした。

 

 

〈ネコの遊びも、ドンジャンケン〉　ぺんぎんいちご組・そら組

 

 

 

 

「風呂敷を使っての遊び」

 

〈キャンプ村でテントを張っているの〉　ほし組・そら組

 

 

〈テント完成〉　ほし組・そら組

 

 

〈プリンセスごっこ…ドレスすてきでしょ〉　いちご組・そら組

 

 

〈プリンセスの家作り〉　いちご組・そら組

 

 

〈ふとんを掛けて、おやすみなさい〉　そら組

 

 

〈風呂敷の片付け〉　ほし組・そら組

 

 ※風呂敷は、ドレスやふとん、テントになったりと大変身。ツルツルすべったり、ぐちゃぐちゃになったりしますが、子どもたちは諦めずに何回もやり直し、思いを実現させています。

 

 

（文：石川）

 

　〇△□半円の折り紙と折り紙を組み合わせて構成遊びをしました。

 

 

色や大きさも様々！自分で好きな形・色・大きさを選びました(^_^)

 

 

 

 

 

「あ！おうちにみえる！」「これリボンになりそう！」

のりの使い方も上手になってきました！

 

 

 折り紙だけでできた絵。折り紙を組み合わせることでいろいろな物に見え、イメージが広がっていき、面白がって取り組んでいた子ども達でした(*^_^*)

 

 

（文：菊地）

 

 

　今年のそら組も協同画製作に取り組みました！

 

 

みんなで何を描きたいか、まずはグループごとに話し合い！うさぎ、いえ、くじら、にじ…どれも描きたくてなかなか決まりません。そんな中、「くじらに人が住んでたら面白いよね！」という声が。そこからどんどん面白いイメージが広がりました(^O^)

 

・くじらの口から人が入るのはどう？

 ・そらぐみのみんなが住んでいることにしない？

 ・くじらの噴水からはジュースが出るの！

 ・はしごを渡って上まで行ってジュースを飲もう！　等々…

 

 

　ありえない絵だね！でも面白そう！そら組だけが知っている世界に１つだけのくじらの家！ということで、話し合いの時から面白がっていた子どもたち。

 

 

早速、イメージしたことを絵に表現してみることにしました。

 

 　

 

 

 一人ひとり違ったくじらのいえ。

 

 

　そして、みんなの絵を見合い、良い部分を認めて取り入れながら、設計図を作っていきました。ここでも面白い考えがたくさん増えました！

 

・くじらのいえにタイヤがついている！

 ・道路を走る！（「岩山の徒歩遠足、これで行きたかったね～」との声(^皿^)）

 ・しっぽでうさぎを飼おう。

 ・床もジュース！穴が空くと…(>_<)　等々…

 

 

 

　いよいよ大きな紙に描き始めました。

 

 　

 

 　

 

 　

 イメージが共通化していたので、完成まであっという間！

たった2日間で完成しました★

 

 

 　

 出来上がった達成感がいっぱい！

 

 

 

　頭を柔らかくしながら、たくさん想像して、“なんでもあり！”をみんなで面白がりながら1つの面白い絵が完成しました！自分たちも描いて楽しみ、さらに見ている人も楽しくなるような素敵な協同画が出来上がりました(*^^*)

 

 （文：石川）

 

　今年のほし組の共同画のテーマは、自分たちなりに話し合って“雲の上で遊ぼう”に決定！

（雲の上で遊べるから、“くもくもランド”がいい！ということになり、みんなで“くもくもランド”を描くことになりました！）

  

　テーマが決まり、まずは２人組になって雲の上で遊んでいる絵を描きました。

 

「ふわふわした雲いっぱいにしよう！」「いいね！」

「雲の上で何して遊ぼうかな～♪」「私は雲のトランポリンがいいな～」

 自分の描きたいものを話したり、友達の描きたいものを聞いたり、相談したりしながら、面白がって描いていた子どもたち(^_^)

 

 

　そして、クラスみんなで“雲の上でどんなことをして遊びたいか”や“どこにどの遊具を描くのか”等を話し合って決め…

 

 

早速、大きな模造紙に描いていきます。

 

 

 

 

 

 虹のすべり台、ピアノ、雲のジャングルジム、雲のはしごは絵の具で！

 

 

 

 

 遊具を描き終わった後は、「くもくもランドにもっと鳥がいたらいい！」「お花も咲いてたらいいな～♪」と話し、クレパスで描いていきました(^_^)

 

 

 

 最後に、自分の絵を描いてはさみで切って、「どこで遊ぼうかな～♪」と自分で決めて絵を貼りました。

 

 

 

 

完成！

 

 

 最初は、「えー！こんな大きい紙にかくの！？」と驚いていましたが、少しずつ出来上がっていく絵を見て、完成を楽しみに取り組んでいました☆

完成した絵を見て、とても満足げな子どもたちでした(*^_^*)

 

（文：菊地）

 

 

　運動会で力を合わせて走り切ったリレーチームの仲間と一緒に、今回は等身大の絵を描きました！

 

 

チームで話し合い、絵のモデルを一人決めました。

 

 

 

モデルの友達を黒のクレパスでふちどります。

 

 

 

色塗りをします。モデルの子の服の色等をじっくり見て…

途中、「あ、スモックからティッシュが出てる！」「耳を描き忘れてる！」等、気付きがいっぱいでした！

 

 

「Aくんの靴下にはスマイルが描いてある！あ、英語もかいてある！」

Aくんの靴下（手前）を見ながら忠実に描いていたIくん。

 

 

 

破れないように気を付けながらはさみで切り取って…

 

 

 

 

「できたー！」完成☆

 

 

 

　色の塗り方や切り方の丁寧さや細かさに感心しました！

手を抜くことなく、最後まで仲間と力を合わせて作り上げた子どもたち。その向かい方が、出来上がった後の満足感や達成感・表情にたくさん表れていました(^O^)

 

（文：石川）

 ２日（火）、いちご組とほし組で運動会のリズム遊戯を教え合いました！

いつもは年上のそら組さんとの活動が多いほし組ですが、今日は年下のぺんぎんいちご組・いちご組さんと一緒の活動です(^_^)

　ホールに行く前、子どもたちに「いつもそら組さんはみんなにどんなことしてくれるかな？」「みんなはいちご組さんにどんなことしてあげる？」と声をかけてみたところ、「優しく教えてあげる！」「そら組みたいに手を伸ばすところ教える！」「ポンポンのつけかたを教えてあげる！」等…色々な声があがりました。

じゃあ、今日はそれをぺんぎんいちご組・いちご組さんにしてあげようね！と話し、ホールへ！

お互い向き合って…よろしくお願いします！

 

最初に“とんぼのめがね”を一緒に歌いました♪

 

次はお楽しみの遊戯！

まずはほし組のリズム遊戯“SUN”から！

いちごさんもポンポンを使うということで…

 

「ここに手を通してね」

優しく声をかけていました(*^_^*)

 

 

笑顔いっぱいで遊戯をしていました！

ぺんぎんいちご組・いちご組さんもとても上手♪

 

 

  次はぺんぎんいちご組・いちご組の遊戯“となりのトトロ”！

 

一緒に歌ったり遊戯をしたりと、笑顔いっぱいの時間を過ごすことができました(*^_^*)

また、張り切っていちご組に教える子、緊張しながらも自分なりに教えようとしている子等、様々な姿が見られましたが、ぺんぎんいちご・いちご組の子に優しく教えてあげようとしていたほし組の子どもたちでした☆

　また一緒に遊ぼうね！

 

（文：阿部）

 　　　　　　　

 　　　　　　　　　　　秋晴れの爽やかな日！

    担任が“園庭でお弁当を食べよう話”をすると・・・子どもたちは「ヤッター」と嬉しがる反面、「でも、外でなんか、お弁当食べられないよ～」と言う声も聞こえてきました。けれど・・・担任が手順を1つ１つ話していくうちに、次第に“やる気モード”へと切り替わっていきました。

　

　

いつもと違うことにも、意欲的に取り組もうとする姿に、子どもたちの成長を感じた担任でした。

 

　　　　　　　

　

心地よい日差しも風もご馳走にして・・・みんなで楽しく、美味しくいただきました。

自然と食欲が湧いてくるようです(^O^)

 

　

　食べ終わったら、場所が変わっても、“うがいもお弁当片付けも”忘れずに取り組んでいました。

ただ1つ、いつもと違うことは・・・自分が使った椅子の足を拭くこと！

 初めてのことにも、躊躇せず！“おもしろそう、やってみたい”と、挑戦してみようとする子どもたちでした。

  

 今後も、子どもたちの成長が楽しみでなりません。

（文：阿部）

 10月！

  クラスのみんなと一緒に生活することや活動することが、より一層楽しくなってきた子どもたち！！

  この日は、子どもたちが大好きな絵本「だるまさん」シリーズを題材とした、２人組遊びをしました。

 

 「何これ？」「あ～だるまさんだ！」

 

 「だ・る・ま・さ・ん・が～」

 

  

 「ぎゅっ」

 

 

「ぺこっ」

 

 

「ぽにん」

   

 

 「どてっ」

  

 笑顔がいっぱい！笑い声がいっぱい！の時間でした。

 初めての活動にも意欲的に取り組もうとする子どもたちです。

 （文：石川）

 

　８月末に植えたラディッシュの種。

  種まきをしてから約一カ月。ぐんぐん成長し、あっという間に収穫の時期に！

  そこで、９月２８日にみんなで収穫に行ってきました。

 

 

 

この日はほし組だけで畑へ！

 

 

 

畑に着き、ラディッシュの近くにいってみると…

「大きいのがあるー！」「いっぱいできてる！」とラディッシュの生長に笑顔いっぱいの子どもたち！

  

 

担任の説明を聞いて、早速、収穫開始！

 

「ぬけたよ！」

 

 

 

抜いた後は、自分で洗ってピカピカに☆

 

 

 

天満宮の神様に、「ラディッシュをたくさん収穫できました！ありがとうございました。」とお礼もしました(^_^)

 

 

 

自分の抜いたラディッシュは自分で！大事に幼稚園まで持って帰りました！

 

 

 

「いっぱいとれたね！やったー！」

 

 

 

自分たちが植えた小さな種からラディッシュができ、大喜びの子どもたちでした♪

　（後日、「ラディッシュの漬物食べた！」「スープの中に入れたよ！」等、友達や担任に話していました(^O^)）。

 

 

（文：菊地）

 

 

　年少・満３クラスとの交流を、何度か続けて行なってきました！

 今回は３回目の交流です(^O^)

 この日は、年少・満３が運動会で披露した“となりのトトロ”の遊戯を、年長も一緒になってやってみました！

 

 

　年少の子から遊戯のポイントを教えてもらったそら組の子どもたち。ポイントは…

 ・トトロになってぴょんぴょん跳ぶところ

 ・芽がにょきにょき生えてくるところ

 ・丸くなるところ…種になるところ…等々なそうです(^皿^)

 

 

 

 　

 

 　

この曲は、今の年長が年少の時も遊戯した曲です。

“自分たちもやったな～、懐かしいな～、でも振りが違う…”等といろいろ感じながら喜んで一緒に遊戯していたそら組でした☆

 

 

 

　さて、楽しいことはまだまだ続きます(^O^)

 

 

 　

 遊戯の後は一緒に絵本もみました！

 

 

 

 そら組が保育室で歌っている歌『世界中のこどもたちが』も聞いてもらいました！

 

 

 

　交流後は「楽しかった！可愛かった！またやりたい！」の感想がいっぱいだったそら組の子どもたち。異年齢で交流することで、年下の子への接し方や自分たちの意識、気持ちの向け方等、様々変わってくるんだなと改めて感じた担任でした(^―^)