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カテゴリー「子どもの生活の中から」の検索結果は以下のとおりです。

未就園児ひよこクラブ

 (文:阿部)

 今学期のひよこクラブ(6回)が終わりました。

  

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 ひよこさんたちは、回を重ねていく中で幼稚園の雰囲気になじんでき、楽しい時間をいっぱい過ごせるようになっていきました。

 

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 おうちの人と一緒に楽しそうに遊ぶ様子、自分から在園児のお兄ちゃん、おねえちゃんのそばへ行って遊ぶ様子など・・・様々な場所で嬉々としたひよこさんがいっぱい見られ、とても嬉しく思いました。(´∀`)  

 また、2学期、ひよこクラブのみなさんにお会いできる日を楽しみにしています。

ご協力いただきありがとうございました。

 

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  2学期のひよこクラブは、8月22日(水)から始まります!

 ひよこちゃん!元気でね(((o(**)o)))

 

 

おほしさま☆(年中)

 (文:石川)

 

 七夕まつりに向けての取り組みで、星の形を自分で切って星の冠を作った子どもたち。

  

 そこで、ほし組の保育室にも、星空を作ることにしました。

 

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まずは、黄色の画用紙を☆の形に切りました。

(左手を動かしながら、丁寧に切ろうとしていた子どもたち!)

 

 

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切り終わったらその裏にくるりんテープを貼って、藍色の画用紙に貼りました。

 

 

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貼った後はその周りに絵を描きました。

(普段あまり使わない白色のクレパスがはっきり見えることに驚く姿も見られました!)

 

 

「ロケット描いたよ!」「私は天の川も描いたよ!」「おつきさまも描いた!」等、それぞれ星空にありそうなものを思い思いに描いていました(*^_^*)

 

 

 

 保育室に星空ができあがると、「きれい!」「おほしさまいっぱい!」と喜んでいた子どもたちでした。

  

どうすればいいのかな?(年長)

 

(文:菊地)

 

 

 

 砂場での川作りが大好きなそら組の男の子だち。

 

ただ水を入れて川にするのではなく、どうすれば水が流れるのか試行錯誤しながら竹を組み合わせています!

 

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 こうじゃない!こうすればいいかも!あれ、こっちから流れてきた!倒れちゃう!流れた!面白い!…等々、いろいろ考えたり発見したり偶然の出来事に驚いたりしながら、面白がって日々違う組み立て方を考え出していた子どもたちでした(^O^)

 

好きな遊びの様子(年少)

(文:阿部)

 好きな遊びの時間・・・

 子どもたちは、色々な遊びに興味関心をもって遊んだり、友達と触れ合って遊ぶことを楽しんだりしています。

   その1・・・自分でやりたいもの(こと)を見つけ、思い思いの楽しさを見つけて遊ぶ様子!

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「わたし、クラゲを作ってるの!あともう少しで出来上がり!」


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「黄色い線にしたらどうかな?やってみるね」

 

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「コロコロしてみたい。」「ぼくは、これで転がしてみたい!」

 

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 「ぞうさん、お腹すいたでしょ!いっぱい食べてね」

 
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「こんなこと、できちゃった!」「みてみて~!」

 

その2・・・友達と同じ場所で同じようなことをして遊ぶことが面白くなってきている様子!

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「わーゴリラのてになっちゃたー!」「わたしもよ!」

 

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「バンビさん大丈夫ですか?いっぱいお水をのんでくださいね」   「ぼくにもやらせてちょうだい!」

 

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 「ぞうさん!からだの具合はどうですか?」

 思い思いに診察する子どもたち・・・ 

 

その3・・・同じ物を持ったり、身につけたりして、友達と“同じだね”を嬉々としながら遊ぶ様子!

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 おひめさまごっこ 

 

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          ねこごっこ

 

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 今後も、子どもたちが自分のやりたいもの(こと)に存分に取り組みながら、友達と遊ぶ嬉しさや楽しさを味わっていけるように援助していきたいと思います。

 

七夕まつりに向けて…(年中)

(文:石川)

 


 七夕まつりの日が近づいてきましたね!


 七夕まつりに向けて、七夕飾りや冠作りに取り組んできたほし組の子どもたち!

 


 

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四角つなぎ


 

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三角つなぎ


“長くしたい!”とどんどんつなげていきました(^_^)



 また、そら組と一緒に、輪つなぎと貝がらちょうちんを作りました! 輪つなぎを作るグループ、貝がらちょうちんを作るグループに分かれて…

 

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 どんどん作っていきます。


 

 そら組の子に作り方やコツを教えてもらい、“そら組みたいに!”と長くつなげようとしていたほし組☆

 


 

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最後にはグループごとにつなげ、長くなったことを喜んでいました。


 


 星の冠も作りました!

 ほし組は、銀色の星の冠!

 担任のキラキラ光る銀色の冠を見て、「作りたい!」と子どもたち。

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ケント紙を☆の形に切り、そこにのりで銀色の折紙を貼りました。


 

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のりが乾いてから、ケント紙の☆に合わせて、折紙も切っていきます。


 

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完成すると、好きな遊びの時間にかぶる子も(^_^)


 

 七夕まつり当日を楽しみにしている子どもたちです♪

 

七夕飾り作り(年長)

 

(文:菊地)

 

 

 

 7月6日に行われる七夕まつりに向けて、七夕飾りを作りました

 

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 輪つなぎ

 

 

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 貝がらちょうちん

 

 

誰よりも長くしようと、面白がりながら黙々と作っていた子どもたち。


 

 

そして最後はグループの友達の飾りと合体!

 

 

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 びっくりするほど長くなりました!

 

 

 

 これらの飾りは現在、ホールにある笹竹に短冊と一緒に飾られております。

 

 グループのみんなと力を合わせながら…そして集中して根気強く作る経験ができた子どもたちでした(^O^)

 

たなばたまつりに向けて・・・(年少)

(文:阿部) 

 もうすぐ、七夕まつりの日ですo(^^)o

 

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子どもたちは、七夕まつりに向けて星の冠作りをしたり

 

 

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 星飾り作りをしたりして、七夕まつりの日を心待ちしています。

 

 

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 普段の遊びの時にも、星の冠をつけて遊ぶ様子や星飾りを見ながら「おほしさま」の歌を嬉しそうに歌う様子も見られます。

 

 

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 保育室の星飾りは、ホールの笹竹に飾る予定です。

 初めての活動にも、興味関心をもち活動するいちご組の子どもたちです(((o(*゚▽゚*)o)))

 

 

 

じゃがいもの生長を見に、畑へ…(年長)

 

(文:菊地)

 

 

 15日、じゃがいもの生長を見に、畑に行ってきました!

 

  

 畑に到着すると…

 

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 「わあ!」「大きい!」「花が咲いてる!」驚きでいっぱいだった子どもたち!

 

 

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 実際に近くでじっくり見たり、触ってみたり、においを嗅いでみたり…

 

 

 「いつじゃがいもとれるのかな~」「土の下はどうなっているんだろう?」等と、じゃがいもの生長を楽しみにしている子どもたちでした(^O^)

 

 

 

 

おまけ…天満宮にて。この日も…

 

 

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 何も声がなくても…“真ん中は神様が通る道”だからと、自然に真ん中を空けて歩く子どもたちでした♪(きれいに揃って列になっていました(^^)

 

預かり保育での遊びの様子

 (文:佐々木)

 

 

1 <マルチパネでの遊び> いちご組・ほし組・そら組

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 それぞれが作った家を合体させ、大きな家と大家族になりました。

  

 

2 <ここはキッチンなの> ほし組・そら組

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3 <食材探し> ほし組・そら組

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 「何をしているの?」と声をかけると「食べ物をとっているの」「きのこやどんぐり、さくらんぼもあるんだよ、お料理に使うの」と教えてくれました。

 目に見えないものを見ることができるイメージの世界での遊びに夢中です。

 

 

 

4 <積み木のベッドで寝ているの> そら組

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5 <二人で作ったお家、楽しいね> いちご組、そら組

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6 <ラップの芯や輪ゴムを使って…> ほし組・そら組

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 Uちゃんはゴムの音が響く楽器、T君は本当に玉が飛ぶ鉄砲や戦車を作りました。

 二人とも試行錯誤しながら、諦めずに取り組んで完成させました。

 

 

 

 

7 <入れて-いいよ-ありがとう> いちご組・そら組

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 ブロックで遊びたくなったいちご組のR君。しばらくブロックの前に立っていましたが、思い切って「入れて」と言いました。先に遊んでいた子どもたちがすぐ「いいよ」と返事、R君は「ありがとう」と言ってブロックで遊び始めました。

 勇気をもって「入れて」と言ったR君。受け入れてくれた子どもたち。更に「ありがとう」という言葉。

 

 子どもたちの育ちやあたたかさを感じます。

 

絵本“999ひきのきょうだい”から…(年長)

 

(文:菊地)

 

 

6月です。この日、みんなで“999ひきのきょうだい”の絵本を視聴し、たくさんのおたまじゃくしを作ることにしました(^O^)

 

 

 

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 グループの友達と教え合いながら。折紙は丁寧に、白い所が見えないように、そしてしっかり折るように意識しながら何個も折りました☆

 

 

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 グループごとに画用紙に貼り、相談しながら隙間に絵を描きました。

 

 

 

そして4枚の画用紙を前の壁に貼ると…

 

 

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池にたくさんの可愛いおたまじゃくしが!

「わー!いっぱいだ!」と喜び、興奮していた子どもたち(^O^)

 

 

 

 教え合ったり、意識しながら折ったり、貼ったり、相談しながら絵を描いたり…友達とのつながりを感じながら、たくさんの経験ができた子どもたちでした。

 

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